能约分的要约 分

更新时间: 2019-10-01

异分母分数加减法 分数加减法PPT优良课件_数学_小学教育_教育专区。回首: 把下面每组中的两个分数通分 2 1 和 3 5 5 15 3 4 7 和 22.控制异分母分数加减法的。西师大版五年级数学下册 讲授方针 1. 能计较异分母分数的加减运算。

西师大版五年级数学下册 讲授方针 1. 能计较异分母分数的加减运算。 2.控制异分母分数加减法的。 回首: 把下面每组中的两个分数通分 2 1 和 3 5 5 15 3 4 7 和 20 3 5 和 12 8 10 24 和 6 15 15 7 和 20 20 和 9 24 算一算: 1 2 5 + 5 4 – 1 7 7 3 = 3 7 5 3 7 + 2 7 = 5 7 1 9 + 5 9 5 = 6 9 2 12 = 2 3 1 = 11 – 11 =0 15 15 7 – 12 12 = = 6 例题1 1 1 + 3 2 + 1 1 + 3 2 = 5 6 + 3 2 + 6 6 = 5 6 例题2 = 5 6 10 12 1 12 3 4 9 12 = 从适才的计较中你 发觉了什么 ? 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分成 会商归纳: 同分母分数加减法 答 案 按照同分母分数加减法 的方式进行计较 异分母分数加减法的计较方式: 异分母分数相加减,先( 通分 ),然后 按照( 同分母分数)加减法的方式进行计较。 1:下面的计较对吗?把不合错误的更正过来。 1 1 2 (1) + = 3 2 5 × × 5 2 3 = + = 6 6 6 1 8 3 (2) – = 15 15 3 1 3 = = 5 15 数 医 学 院 2:你能计较以下各题吗?说说你的做法。 1 2 —+ — 3 5 3 7 —- — 4 20 5 3 — +— 12 8 3:做一做: 计较 1 2 3 4 6 9 6 1 1 2 = = + + 5 6 5 6 2 = 9 10 27 30 5 30 1 6 11 15 22 30 = = = 1 2 3 4 异分母分数加减题步调: 一看: 看清标题问题 二通: 通分 三算: 计较 四约: 成果能约分的要约成最简分数 五化: 成果是假分数的要化成带分数或整数 本课小结: ? 本节课次要进修了异分母分数加减法的计 算方式:异分母分数相加减,先通分,然 后按照同分母分数加减法的方式进行计较。 ? 分数单元分歧的分数,因为不克不及间接相加, 所以先要把它们成不异单元的分数, 也就是要先通分,再相加。能约分的要约 分。 说一说: 通过本节课的进修, 你有什么收成? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ● 一个不留意小工作的人,永久不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思虑的人,才实是一个力量的人。──巴尔扎克 ● 一小我的价值,该当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一小我的价值正在于他的才调,而不正在他的服饰。 ──雨果 ● 一小我逃求的方针越高,他的才力就成长得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 糊口就像海洋,只要意志顽强的人,才能达到彼岸。──马克思 ● 华侈别人的时间是谋财害命,华侈本人的时间是慢性。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用正在工做上的。──鲁迅 ● 完成工做的方式,是爱惜每一分钟。── ● 没有伟大的希望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和很多的人措辞。──笛卡尔 ● 成功=艰辛的劳动+准确的方式+少谈废话。 ──爱因斯坦